Web2.0和新興學習技術

簡介

歡迎，本書乃中國、臺灣、馬來西亞及美國大學生共筆之作。零七年秋，其人伊始共修是書，名《Web 2.0和新興學習技術》，又曰《WELT》。諸君俱可與吾人為伍，共編於此。

目錄

Web 2.0和新興學習科技 請先登入再編輯 （下列章節，歡迎共筆）
第一篇︰基礎 簡介及歷史資料︰何為 Web 2.0？新興科技又為何物？ Web 2.0之法律、文化、社會及政治議題 Web 2.0與新興且另類學習 全球及國際教育與互動 克服數位落差，如一童一手提電腦，又全球教科書計劃	第二篇︰學生 後一輩學生 學習風格與各種學生 Web2.0學習風格
第三篇︰教學設計與教學議題 以技術創新教學 新興 Web 2.0 相關之學習理論︰與新興的Web 2.0相關的學習理論：學生生成內容、同輩教學、聯結主義等 教學設計模型和新興學習科技 評鑑Web 2.0和新興學習科技的影響 Web 2.0與新興學習科技影響和效力研究 專業發展	第四篇︰環境與工具 新奇Web 2.0工具︰虛擬世界、語言學習、播客、wiki、網誌、社群網路及網路社區 新興學習技術：手提技術、無線、共同合作、互動、虛擬及遍存等 地理資訊系統、可視化工具及網上地圖的使用 不同領域的技術：商業、高等教育、學校、軍隊和政府 線上書籍與圖書館的角色
第五篇︰以個性化學習環境助長成功學習 個性化學習環境簡介 個性化學習環境的定義與歷史 個性化學習環境的營造工具 個性化學習環境的營造方法 個性化學習環境個案研討 社群網路分析 個性化學習環境文獻探討 其他	第六篇︰未來展望 應特殊需求而發展的新興科技 發展和測試中的技術工具 未來十年的工具、技術和發展趨勢