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Web2.0和新興學習技術/個性化學習環境的營造工具

對於「個性化學習環境」(PLE)的不同定義反映了這個概念的多種面向。一種面向是從新興科技和工具的角度有助於學習者建構個人的學習環境來談,例如Sean FitzGerald對於個性化學習環境的定義就是「一個免費、分散式的(散佈式的)以網路為基礎的工具匯集,它以RSS功能和一些簡單的HTML語法所建構的部落格連結和內容集聚為核心功能。」;George Siemens也下了類似的定義,認為個性化學習環境是「一種在開放性、跨領域運作與溝通且自主學習的架構下,所形成的工具集合」

一般認為個性化學習環境跟新興學習科技在概念上有許多不同的地方,主要的差異是個性化學習環境結構上的不同(分別學習者、設計者與發展者種角度來看)。舉例來說,Bolton大學的PLE專案便釋放了個性化學習環境軟體PLEX (Personal Learning Environment Download Page)http://www.reload.ac.uk/plex/插入連結

下面列出一些從學習者觀點導向的新興科技工具


目录

1.強化使用者創作內容的工具编辑

這一類有助於使用者創作內容的可以概分成兩類:第一種是Blog,Flickr,Yutube等工具;另一種是像wiki, google docs, google maps, google earth, Panoramio等

支援使用者去創造內容是這些工具的基本共同功能,只是如何幫助使用者去組織規劃,在方法上有一些不同,以前者來說,是以使用者的愛好為主,也就是每個人都可以擁有屬於個人獨特風格的網頁或部落格,甚至可以使用各種混搭的影音或檔案分享,然後慢慢地在這個網路基地中累積自己想要書寫或記錄的的資訊;以後者來說,就是根據這些既有內容的邏輯來操作,例如像是wiki的編輯,就是在固定的文字編輯架構之下,進行累積與記錄。

使用者可以進一步延伸其他的媒體工具使用,例如:

Video,Tudou  http://www.tudou.com/ Audio,8box  http://www.8box.cn/ picture,yupoo  http://www.yupoo.com/

2.強化溝通的工具编辑

除了e-mail以外,一些線上的溝通工具在近年來快速竄起,像是Skype、Twitter、facebook,都是很有名且使用廣泛的社群溝通工具。

3.強化社會網絡的工具编辑

SNS英文全稱Social Network Services,即社會性網路服務,專指旨在幫助擁有相同興趣與活動的人們,建立社會性網路的互聯網應用服務。這類服務往往是基於互聯網,為用戶提供各種互相聯繫、交流的方式,比如電子郵件、即時消息服務等等。根據《Sharing Privacy and Trust in Our Networked》(OCLC 2007)報告,Social Network Services社會性網路服務是要強化這些擁有共同興趣、價值認同、活動的社群關係,例如Facebook,Mixi,MySpace等

4.強化效力的工具编辑