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Web2.0和新興學習技術/個性化學習環境的營造方法

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前言编辑

即使PLE和其他案例不一樣且進程幾乎沒有止盡,是否有實際的方法或建議給初學者建立他自己的PLE?以下有一些方法和建議:

1.需要的工具编辑

有許多建立PLE的社會工具,我們該如何選擇?這裡有些必要的工具

(1) 社會書籤编辑

為什麼我們需要用像是del.icio.us這樣的社會書籤? 隨著web2.0的發展,網站的數目以指數方式快速成長,帶來如何使個體以有效和有效率地管理這些資源的問題。 社會書籤提供一個使用URL資源的新方法。不像傳統方式,只是透過網站瀏覽儲存一些有用的URL資源到我們的電腦,透過社會書籤的使用,我們可以發現更多有用的URL資源,並且擁有更多機會去聯繫我們感興趣的人們。 例如,由Curt Bonk教授所發表的「WEB2.0及數位學習的參與」課程,如果你用社會書籤del.icio.us,連結URL,那麼你將會發現有許多和你擁有共同興趣的人們。你甚至可以將這些人加入你的電腦網絡中。透過這個方式,你可以逐步建立自己的PLE。

(2) RSS编辑

為什麼我們需要使用像是 Blogline 或是 Google reader等RSS工具呢?

WEB2.0的內容主要由個用戶提供的資訊組成,但這也帶來如何讓個人及時得到更新內容的問題。如果我們還是依循傳統的方式:一個接一個的透過Web瀏覽器瀏覽不同的網站,那麼我們將無法負擔時間流逝的代價。另外,我們也不能確認哪個網站已經被更新了。 RSS 工具能幫助解決這個問題。有了RSS,你只需要將你有興趣的網頁加入你的RSS工具中,你便可以從各個網站中獲得不同的更新訊息。 RSS 是個人建立PLE的一件必要工具。

(3) 標記编辑

從科技層面的角度來看,正是標記使得WEB2.0和WEB1.0有所區分。需要一種新的方式來組織內容,以產生不同的使用客戶, 而這種新方法就是標記。在分類學來說,被稱作folksonomy。 藉由標記內容的同時,一個人不僅能夠採取新的方法來組織自己的內容,還能夠用新的方式與其他人聯繫。 當你藉由標籤的幫助搜尋資訊時,不只能夠找到許多你想要的相關內容,另外,還可以在這裡找到一些和你志同道合、分享同樣興趣的人! 所以,在一個人建立專屬自己的PLE的過程中,標記是一個相當重要的。