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Web2.0和新興學習技術/個性化學習環境個案研討

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Web2.0以及成長中的學習科技/個性化學習環境個案研討编辑

成為一個積極的參與者


  瞭解PLE(個人化的學習環境)的觀念並不難,但如何將其置入每個人的練習之中,將不如你所想的那麼容易。 顧名思義,PLE是個人化、與眾不同的,但這並不表示整個過程中可不與他人合作以及僅由個人完成。想反地,此 過程是社會化、充滿合作性的,而其中的關鍵便是成為一個積極的參與者。

  以下舉出一個範例,解釋為何成為一個積極的參與者是整個PLE過程中的關鍵。

  2007年秋,北京師範大學的莊小姐教授的課程中,她啟動了一個關於幫助學生熟悉WEB2.0工具的計畫,這個計 畫在中國一個叫做「好看簿」的網路平台中進行。「好看簿」與部落格、Flickr或其他社群軟體的不同之處在於, 它提供了使用者一個功能,即以不同的影像圖片與文字、聲音相結合來述說故事,在這創造自己的故事既簡單又有趣。 而在藉由圖片影像與聲音創建故事的過程中亦組織、傳達了一個人的想法。

  這個故事是關於如何使用(WEB2.0)的工具以及在使用這些工具中你得到了些甚麼。首先,莊小姐率先發布了多 個關於WEB2.0工具操作方法的故事。就我們所知,要創建一個PLE,你首先必須掌握如何使用線上社群軟體。而在這 位老師的帶領下,學習者則根據自己的興趣選擇使用不同的軟體創造故事。於是,活動開始了,每個人練習並以故事 記錄了練習的過程以及展示關於軟體使用的收穫。很快地,學生們的第一批產出的故事被出版了,學生們則因為他們 自己達成了這些事情而感到非常興奮。他們也主動地觀察其他人的故事並評論、提出問題或是給予建議。其他的線上 社群也被他們的故事吸引了,他們也加入了討論以及這個活動。在討論的過程中人們則建立起了學習夥伴以及朋友的 關係。於是,他們形成了一個廣大的學習組織,當他們有人在平台中提出問題時,短時間內便會有不同知識背景的人 給予他許多不同的回應。當然,他也可以在這個活動中直接找尋可給予他幫助的專家。

  很快地,學生們喜歡上這種學習方式,且自動地以故事的方式記錄練習裡的難易度。當他們想要學習社群線上軟 體時,他們會來到這個平台找尋相關的故事-越多的故事,則越多的學習者可以學習。老師同時也繼續地建構與推動 這項活動。經過一段時間後,當學生們回想起整個作業活動時,他們發現不僅僅是獲得如何使用工具的方法,同時也 學習了在網路上獨立學習的方法。

  如今,讓我們再回顧一次這個活動。老師在此中是一個導引以及贊助者,她持續地推進這個活動。對於學習者來 說,在一開始時,他們只是完成老師所給予交付的作業,但隨著活動的持續進行,他們可藉由自己學習社群軟體以及 團隊合作。他們共同地使用社群軟體分享、聯繫、以及創造。再這裡面故事扮演了一個橋樑的角色,它連繫了不同的 人們。越多的故事被分享,那麼將會有越多的人們加入這個活動並且可以學習更多知識。這便是PLE所建造出的學習 過程。

  從這個活動裡,我們發現了幾項關於塑造PLE的關鍵:

‧ 首先,主動地練習。PLE是藉由大量的練習建造的。在練習中你將會學習到它的重點,越多的練習給你學習到越多事物。

‧ 第二,建構PLE並非是一個人的活動,它需要大量的人參與並完成。所以這是個好的方法讓你成為組織者在你有興趣的活動上邀請他人共同參與。

‧ 第三,在網路上你該有個個人的空間像是部落格或「好看簿」去公開你的點子或是分享資源,這將使其他人認識你並且吸引他們與你聯絡或是共同作業。這方法將使你交道更多朋友。


學習者的心得



下面是一些由學習者自建「個人化學習環境」的例子。

自96學年的下學期始我開始使用web 2.0,在這短短的時間裡我學會操作其中軟體,也瞭解了它的運作模式。事實上,「個人化學習環境」是任何一個學習者:自我學習的歷程化,它沒有終點,也就是說若是一個人學習到老,它會伴隨著你一生。

我們毋須擔心如何開始或是否要開始,一旦開始製作,你便深入其中,過程即是目的,它自成意義,且一旦開啟了「個人化學習環境」,你便是其永遠的學習者。

首先,我先考慮我所需的先備知識,其中要旨就是:不要遲疑開始建造「個人化學習環境」(PLE),但我們還是得先確定我們建造這個的目的。由於我沒什麼時間,所以我選了:del.cio.us .rss reader。

其後,我找了一個平台方便我發問和分享經驗,分享和主動的幫助在這一塊是很重要的,兩者都會讓學習者有很大的進步。也因如此,我加入了由北大Xiulizhuang教授所成立的google group。我從那裡得知很多的資源,在其他人的幫助下我也能更融入其中,透過經驗的分享,學習過程也更加有趣。這種平台真的是學習過程中很重要的幫手。

最後,藉著我所學,我在del.iico.us,google reader、新浪網和好看簿(注一)上各建立了一個帳號。在沒有使用它們之前,我認為它們並沒有如此重要,但一旦進入其中,我竟難以自拔。這樣的平台很容易融入在日常生活中,對日常生活也沒有什麼影響。

現在,我還沒找到適當的組員共組平台,我過我想只要持續下去找到組員的日子指日可待。當然其中仍有困難存在,以下是我個人的小感想以及面對方法:

1. 計畫是必須的,它能避免你走冤望路。如果你沒有明確的目標,載往路世界中很容易誤入其歧途。

2. 持續思考,這會幫助你找到更多新的學習辦法。

3.不要擔心進度落後,但也不要為自己的怠惰找藉口。

4.不要害羞,積極面對才能學習更多。