邊長為的正方形,我們可以很輕易地回答面積為

可是反過來問,面積為的正方形,它的邊長為何呢?

有面積為2的正方形嗎?

編輯

拿出一張邊長為 公分的色紙,以垂直邊長的方向對摺再對摺兩次,將色紙打開如下圖(點擊可以放大)中間。兩條摺痕的交點為紅點,將四個角往中間紅點摺,形成下圖最右邊的四邊形 

 
利用摺紙製作面積為 的正方形(使用Geogebra製作)


請實際自己操作,你將能更加體會。

討論

編輯
  1. 四邊形 為正方形。原因是什麼呢?[註 1]
  2. 四邊形 的面積是多少平方公分呢?[註 2]

結論

編輯

有面積為 平方公分的正方形。可是它的邊長是多少公分呢?

面積為2的正方形,邊長是多少公分呢?

編輯

討論

編輯

用尺量量看,面積為 平方公分的正方形,它的邊長大約為多少公分?[註 3]

  • 算算看,這個數的平方是否為 呢?
  • 面積為 平方公分的正方形,它的邊長介於哪兩個一位小數公分之間?[註 4]

利用計算機算算看,在  之間有沒有一個數的平方是 

  • 如果沒有,則面積為 平方公分的正方形,它的邊長介於哪兩個兩位小數公分之間?[註 5]

利用計算機算算看,在  之間有沒有一個數的平方是 

  • 如果沒有,則面積為 平方公分的正方形,它的邊長介於哪兩個三位小數公分之間?[註 6]
  • 有沒有一個有限小數的平方剛好是 [註 7]

結論

編輯

我們無法使用一個有限小數表示面積為 的正方形邊長。所以我們需要引進一個新的東西—「根號」來幫助我們表示這樣的邊長。

根號

編輯

在國中的階段,我們利用正方形的邊長與面積來了解根號的意義[註 8]

我們定義一個面積為 的正方形,它的邊長為 

如面積為 的正方形,它的邊長為 

面積不可能為負數或0,不過我們特別定義 

重要概念: ,而且 

用這樣的概念,面積為 的正方形,它的邊長為 ,但是面積為 的正方形,它的邊長本身就是 ,所以事實上 

同樣的,面積為 其中 的正方形,它的邊長為 ,但是面積為 的正方形,它的邊長本身就是 ,而 ,所以 ,事實上

 

反過來說,邊長為 的正方形,它的面積為 

如邊長為 的正方形,它的面積為 

又因為正方形的面積公式為邊長的平方, ,所以我們得到:

 

例題

編輯

例題 面積為 的正方形,它的邊長為多少?

解:面積為 的正方形,它的邊長為 

例題 邊長為 的正方形,它的面積為多少?

解:邊長為 的正方形,它的面積為 
  • 注意:在例題 中,邊長為 的正方形,它的面積為 ,但是面積為 的正方形實際的邊長為 ,所以 。也就是說,在第 式中,若 ,它的結果會是 相反數 ,即
 

習題

編輯

習題 面積為 的正方形,它的邊長為多少?[答案 1]

習題 邊長為 的正方形,它的面積為多少?[答案 2]

完全平方數與開根號

編輯

在之前提到,面積為 其中 的正方形,它的邊長為 。所以有一些特殊的情況是可以計算根號的值:

  是某一個數的平方時。

 是某一個整數的平方時,我們稱 完全平方數

前21個完全平方數如下表:

  0 1 2 3 4 5
  0 1 4 9 16 25
  6 7 8 9 10
  36 49 64 81 100
  11 12 13 14 15
  121 144 169 196 225
  16 17 18 19 20
  256 289 324 361 400

計算出 的過程稱作 開根號。如 開根號可以得到 

在這裡要再次提醒:開根號的答案必定為正數

例題

編輯

例題 計算 之值。

解: 

例題 計算 之值。

解: 

習題

編輯

習題 計算 之值。[答案 3]

習題 計算 之值。[答案 4]

問題與討論

編輯

 是一個正數,則  何者比較大?

  1.  時,是 比較大還是 比較大?
  2.  時,是 比較大還是 比較大?
  3.  時,是 比較大還是 比較大?
  4.  時,是 比較大還是 比較大?

平方根

編輯

對於一個數 ,存在一個數 滿足 ,則我們稱  平方根

如: ,所以  的平方根。

檢查一個數是不是另一數的平方根

編輯

要檢查 是不是 的平方根,只要實際計算 是否等於 即可。

例題 檢驗 是否為 的平方根。

解: ,所以  的平方根。

習題

編輯

習題 檢驗 是否為 的平方根。[答案 5]

習題 檢驗 是否為 的平方根。[答案 6]

平方根的性質

編輯
  1. 因為對於一個正數   ,所以正數 有兩個平方根  ,其中 稱作 正平方根 稱作 負平方根,兩數互為相反數
    • 特別的, 的兩個平方根可以記錄為 
  2.  只有一個平方根 
  3. 負數的平方根在國中階段是不存在[註 9]

習題

編輯

習題 是非題,下列敘述是否正確?[答案 7]

  1. 因為沒有一個整數、分數或小數的平方為 ,所以 沒有平方根。
  2.  的平方根為 
  3.  的平方根為 
  4. 如果  的平方根,則 也是 的平方根。

利用計算機計算根號

編輯

在許多計算機上有一個按鈕「 」可以計算根號的近似值。要計算「 」的值有部分的計算機要依序輸入「 」→「 」,也有依序輸入「 」→「 」或「 」→「 」→「 」的,你應該要依據自己的計算機性能而使用。

如計算「 」依序按下「 」→「 」→「 」→「 」就可以得到近似值 

註解

編輯
  1.  個角都是直角,而且 個邊長都是邊長為 公分的正方形之對角線,所以是正方形。
  2.  平方公分。
  3. 大約 公分或 公分。
  4.   公分之間。
  5.   公分之間。
  6.   公分之間。
  7. 沒有。
  8. 國中只學二次方根。多次方根請見高中數學指數單元學習。
  9. 複數的世界裡,負數的平方根是存在的。

習題答案

編輯
  1.  
  2.  
  3.  
  4.   
  5. 不是
  6. 不是
  7. 1、2、3為錯誤的,4是正確的。

參見

編輯