荷蘭語/Les 1

Grammatica 1-1 系統性的學習 vs. 兒童式的學習

為什麼要系統性的學習？

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tandenborstel

兒童在學習母語時不會去理解話語的每一個部分，例如動詞、名詞和短語。但是這些對嘗試從書本和網絡上學習第二語言的人來說是有用的。當然，兒童的方式也有一定的道理：他們的方式是聆聽母語者發音並進行簡單的重複，並在相似的語境中使用詞句並觀察人們將如何反應，這是學習一面語言的最佳方式，兒童恰是語言學習的大師。但是母語者學習的方式未必對每一個人管用，因為對於非母語語境的場景運用下不可能達到如此高強度的訓練。本書將嘗試通過添加音頻和圖片來彌補這一點——請看右邊的圖片——雖然這只是一個微不足道的替代品，但是請務必使用它。點擊播放，學習「牙刷」這個詞的正確發音，恭喜，這是您的第一個荷蘭語單詞。

雖然兒童在語料獲取方面高人一等，但是成人的方法的確具有其優點：他們可以通過語法分析語言而非語句中的詞措。因此本書從兩個方面出發：一方面學習語法；一方面通過聽讀和圖片幫助記憶。不要擔心這會變得幼稚，這是您絕對值得做的。

另一個關於兒童學習的觀察結果也應被提及：他們通過「特定的上下文」學習。

Gesprek 1-1 Vrienden: Jan en Karel

noicon Vrienden Vrienden Jan komt Karel op straat tegen. Ze zijn vrienden. Jan: Hoi, Karel! Hoe gaat het met je? Karel: Hoi! Dank je, met mij gaat het goed. En met jou? Jan: Dank je, met mij gaat het ook goed. Tot ziens. Karel: Tot ziens, Jan!

譯文

朋友們 讓在路上碰見了卡萊爾，他們是朋友。 讓　　：嗨，卡萊爾。你好嗎？ 卡萊爾：你好！謝謝你，我很好，你呢？ 讓　　：謝謝，我很好。再見。 卡萊爾：再見，讓！

詞彙
Gesprekt	/ɣə'sprɛk/	對話
vriende	/vriːnt/	朋友
vrienden	/'vrin.də(n)/	vriende的複數
Jan	/jɑn/	讓（人名）
komen	/ 'komə(n) /	來
komt	/ kɔmt /	komen的第二、三人稱單數現在時
komt...tegen		碰見，遇上
op	/ɔp/	上，在，關於
de straat	/'stra/	街，路
tegen	/'teːɣən/	至，直接
ze	/zə/	他們，她
zijn	/zɛɪn/	助動詞，做、是
hoi	/ɦɔj/	招呼語，嗨
Karel	/'ka.rəl/	卡萊爾（人名）
Hoe	/ɦu/	怎麼
gaan	/ɣaːn/	去...
gaat	/'ɣat/	gaan的第二、三人稱單數現在時
het	/ət/,/ɦət/	它
jij	/jɛi̯/	你（非正式）
je	/jə/	非重度音節的jij
danken	/ˈdɑŋkə(n)/	謝謝
dank	/dɑŋk/	第一人稱單數現在時的danken
dank je	/dɑŋ'kjə/	謝謝你
met	/mɛt/, /mɛ/	和...一起
ik	/ɪk/, /ək/	我
mij	/mɛi̯/	ik的賓格
goed	/ɣut/	好，好的
en	/ɛn/, /ən/	和（銜接詞）
jou	/jɑu̯/	jij的賓格
ook	/oːk/	也，同樣
tot	/tɔt/	直到
zien	/zin/	看見
tot zien	/tɔ'tsins/	再見

Grammatica 1-2 代詞的各種形式

附着形（非重讀）

您注意到對話中"Hoe gaat het met je?"與"En met jou?"的區別了嗎？二者的意思都是「和你」，但是在強調上存在差異。jou帶強調性，而je不帶。荷蘭語中，一個代詞通常存在兩種形式：「弱（『附着性的』）」的和「強」的，特別是在會話和口語中出現。通常情況下書面不含有這個意思。

• 普通形大多含有長元音和雙元音（例如jou），它們既可以重讀也可以不重讀。
• 附着形不含有強調意，元音通常弱化成央元音[ə] (例如je)。

禮貌形

關係親近的人之間可以用je，jou，相當於漢語中的你。荷蘭語也有更正式和更禮貌的用語——u，相當於漢語中的您、你們；德語中的Sie；法語中的vous；西班牙語中的usted；俄語中的Вы，或者日語中的あなた。對長輩和同輩人時也可用u。

地域形

荷蘭語南部某些地區（主要是弗蘭德爾）使用gij代替jij。