日语/文法/助词

格助词

格助词表达单语间或是(连)文节间的关系(如修饰或是做为用言的描述对象等等)。因为有类似印欧语系提示主语或受词，或介词的功能，约略对应到印欧语系的格位，所以被称为格助词。

が

[が]通常用于表示主语，但在判断句中，[が]只在疑问词是主语的问句及其答句中表示主语

例：　どのぺんが王さんのですか。 ---> このぺんが王さんのです。

[が]接在体言之后，除了可以表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称“对象格”。

例：　李さんは日本語が上手だそうです。/听说小李日语挺棒。

の

[の]表示所属，为“的”之意

例：　日本語クラスの先生は小林先生です。

[の]也可以介于两个互为同位成分的体言之间，表示同位语。

例：　一年生の鈴木さんはわたしの友だちです。/一年级学生铃木是我的朋友。

より

[より]接在体言后，表示肯定的比较对象，以为“比”。

例：　りんごはみかんより甘いです。/苹果比橘子甜。

に

[に]接在表示场所的体言后，表示存在的场所，意为“在”。

例：　病院は銀行のとなりにあります。/医院在银行旁边。
　　　テーブルの上に果物があります。/在桌上有水果。

[に]接在名词或动词连用形之后，且后续意为“来、去”的动词（如：[行く]、[来る]…）时，表示来去的目的。

例：　あした、旅行（りょこう ）に行きます。/明天去旅游。
　　　テレビを見に帰（かえ ）りました。/回来看电视。

[に]接于时间名词之后，表示时间点，意为“在”。

例：　夜十時（じゅうじ ）に休みます。/（在）晚上十点钟休息。
　　　日曜日に部屋を掃除します。/在星期天打扫房间。

[に]介于体言和表示变化之意的动词之间，表示变化的结果。

例：　小林さんは先生になりました。/小林当了老师了。
　　　雪（ゆき ）が水（みず ）に変（か ）わりました。/雪变成了水。

“に”接在某些体言之后，可以表示目的，意为“为了…”。

例：　お祝いに、お花をあげるつもりです。/ 为了表示祝贺，打算送上鲜花。
　　　お禮（れい ）に、禮状（れいじょう ）を出しました。/ 为了表示感谢，寄出了感谢信。

と

“と”与表示思考（思う•考える…）及称谓（言う•話す…）的动词一起使用时，表示思考及称谓的内容，相当于汉语中的冒号或引号。

例：　「さようなら」と言いました。 / 说了声“再见”。
　　　あしたは晴れだろうと思います。 / 我想明天大概是晴天吧。

を

介于体言和他动词之间，表示他动词的宾语。

例：　卵や肉を買いました。/买了蛋和肉（等东西）。
　　　部屋の掃除をしません。/不打扫房间。

除此以外，“を”还用来表示含有“走”内涵的自动词的路途经过范围。此时，“を”常可译为“在”或“从”。

例：　わたしは朝六時に家を出て会社へ行きます。 / 我早上六点从家里出来，去公司上班。
　　　大学を出て会社に入リました。 / 从大学毕业后进了公司。
　　　飛行機（ひこうき ）が空（そら ）を飛（と ）んでいます。 / 飞机在空中飞。
　　　砂浜を走っています。 ／（我们）在沙滩上奔跑。

で

“で”出现于中古末期，是由复合助词“にて”音便而来的产物。

接在体言之后，表示动作的场所，意为“在”。

例：　映画館で映画を見ます。/在电影院看电影。
　　　スーパーで買い物をしました。/在超市买了东西。

也可表示行为动作的方式、方法、手段、工具等，基本意义为“用”，翻译时要灵活处理。

例：　車で友だちを迎えます。/开车接朋友。
　　　ペンで書（か ）きます。/用钢笔写。

也可表示原因，意为“因…”。

例：　風邪で学校（がっこう ）を休んでいます。 / 因感冒没上学。
　　　病気で入院（にゅういん ）しています。 / 因病住院。

から

[から]接于体言之后，表示来源、起点、意为“从…（开始）”。

例：　林さんも森さんも日本から来ました。/林和森都来自日本。
　　　会社（かいしゃ ）は九時（くじ ）からです。/公司从九点开始上班。

まで

接体言后，表示终点，意为“到…（为止）”

例：　夏休みは七月から八月までです。/ 暑假从七月到八月。
　　　一人で北海道（ほっかいどう ）まで行きました。/ 一个人一直到了北海道。

へ

“へ”接于体言后，表示方向性。

例：　日本へ留学に行きます。/ 到日本去留学
　　　これは母への手紙です。/ 这是写给妈妈的信。

终助词

顾名思义终助词位于句尾，进一步表达说话者(作者)的语气。

か

[か]接在句末，表示疑问，相当于汉语的“吗”，“呢”之意

例：　きのうは金曜日でしたか。

ね

[ね]用于表示感叹、赞同或质疑。

例：　あついね。/好热呀！

よ

[よ]用于提示、告知等场合。

例：　あついよ。/很热的呀。

な

“な”表示感叹。口语中常见“なあ”形式。

例：　行きたいなあ。 / 真想去呀！
　　　雨が降るかな。 / 会下雨吧？

副助词

副助词担当类似副词的功能，修饰其前面的(连)文节以对用言的描述范围或程度作出限制。

きり

接体言或动词（动作动词一般用“~た”形）之后，表示限定，意为“仅…”、“只…”。

例：　今の試験に合格したのは四（よ ）人（にん ）きりです。/ 此次考试合格的仅为四人。
　　　あの人とは三年前に会ったきりです。/ 和他仅在三年前见过一面。
　　　あれは机一つあるきりの部屋です。/ 那是一个仅有一张桌子的房间。

さえ

接体言后，表示程度之甚，意为“（甚至）连…都…”。

例：　病気で水さえ飲むことができない。/ 病得甚至连水也不能喝。
　　　子どもさえ知っています。/ 连小孩子都知道。

だけ

接体言后，意为“只，仅”

例：　部屋に王さんだけいます。/ 房间里只有小王一人。
　　　あさ、パンだけ食べました。/ 早上只吃了面包。

でも

接体言后，表示让步条件，意为“即使…也…”

例：　子どもでも知っています。/ 即使小孩子也知道。
　　　今からでも遅（おそ ）くはありません。/ 即使从现在开始也为时不晚。

此外，“でも”与疑问词呼应时，表示全面的肯定，意为“无论…都…”。

例：　だれでも知っています。/ 无论谁都知道。
　　　どこへでも行きます。/ 无论哪都去。

や

[や]介于体言之间，表示含言外之意的列举，意为"…啦…啦…（等等）"。

例：　台所に冷蔵庫（れいぞうこ ）や電子（でんし ）レンジがあります。/厨房里有冰箱啦微波炉等等。

か

[か]接在疑问词后，表示不确定，意为"某（些）"、“若干”。

例：　部屋にだれかいます。/房间里有人。
　　　犬はどこかにいるでしょう。/狗大概（躲）在什么地方了。

ほど

[ほど]接体言后，表示大致的程度，意为“相当于…程度”、“大约…（左右）”。

例：　あれは十日（とうか ）ほど前のことでした。/ 那是大约十天前的事了。}}
　　　目は口ほどに物を言う。/ 眼像嘴一样会说话（会传神）。

也可表示否定的比较对象，意为“（不）比…”、“没有…那么…”

例：　李さんは王さんほど高くはありません。/小李没有小王（那么）高。

くらい・ぐらい

接于数量词后，表示概数，意为“大约…”、“…左右”。

例：　部屋には五人ぐらいいます。 / 房间里有五个人左右。
　　　毎日八時間ぐらい仕事をします。 / 每天工作八小时左右。仕事（しごと）

提示助词

这类的助词其实都是副助词的一种，但是太过常用所以独立为一节。

は

在判断句中，[は]提示主语

例：　これは日本語のテープではありません。

接否定式[ない.（あり）ません]之前，加强否定语气。

例：　少しも寒くはありません。/一点也不冷。

も

[も]表示兼提，有“也”的意思

例：　土曜日も日曜日も休みです。

接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为“竟有…之多”、“（一个）…也没有”

例：　一日に、友達が五回も来ました。/一天之中，朋友竟来了五次之多。（之多）
　　　部屋には一人（ひとり ）もいません。/房间里一个人也没有。（之少）

系助词

这类的助词其实是副助词的一种，但对句尾形式有特殊限制，故独立为一节。

接续助词

と

[と]接于体言之后，表示并列，意为"和"。

例：　森（もり ）さんと田中さん（と）は居間にいます。/森和田中在客厅里。

“と”接在有序排列的数量词及某些名词群后，表示某种有序的状态。

例：　二回（にかい ）、三回（さんかい ）と、回を重（かさ ）ねています。 / 两次、三次，反复做。
　　　北海道（ほっかいどう ）、本州（ほんしゅう ）、四国（しこく ）、九州（きゅうしゅう ）と、北（きた ）から南（みなみ ）へ行く。 / 北海道、本州、四国、九州，一直从北走到南。

[と]接在动词终止形后，可以表示动作继而发生，意为“一…就…”；亦可表示轻微假设，意为“如果…就…”。

例：　春になると、暖かくなります。/一到春天，天气就暖和了。/如果到了春天，天气就会变暖。
　　　バスが来ると、みんな乗りました。/公共汽车一来，大家就都上去了。

て

[て]接在五段动词的音便形、其它动词连用形、以及形容词连用形[く]之后，可以表示并列、承上启下、先后、因果等多种关系，用法十分广泛。

例：　このみかんは甘くてすっぱいです。/这种橘子又甜又酸。（并列）
　　　あのぶどうは甘くておいしいです。/那种葡萄又甜又好吃。（并列）/那种葡萄很甜，所以好吃。（因果）
　　　このりんごは甘くておいしいです。/这种苹果又甜又好吃。
　　　マーケットに行って買い物をしました。/去集市买了东西。
　　　疲れて行きませんでした。/因为累了，所以没去。

が

接续助词[が]接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转折）关系，意为“虽然…但是…”，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。

例：　病気でしたが、もう大丈夫です。/虽然病了一场，但已经不要紧了。（逆接）
　　　こちらは小林さんですが、こちらは鈴木さんです。/这位是小林先生，这位是铃木先生。（顺接）

のに

接用言连体形后，表示反常的逆接条件，意为“尽管…却（偏偏）…”。

例：　病気なのに、薬を飲みません。/ 尽管有病，却不吃药。
　　　寒いのに、薄着（うすぎ ）をしています。/ 尽管很冷，却穿得很少。

から

接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示因果关系。

例：　甘いですから、おいしいです。/因为甜，所以好吃。

し

接用言终止形后，表示并列关系，意为“既…又…”，常与提示助词“も”呼应使用。

例：　この花はきれいだし、安いし、たくさん買いました。/ 这花又好看，又便宜，所以买了很多。
　　　お茶もないし、ジュースもないし、水しかありません。/ 既没有茶，也没有果汁，只有水。

ながら

“ながら”有两种用法，一为顺接，一为逆接。表示顺接时，“ながら”接在动词连用形后，表示行为动作的同时进行，意为“一边…一边…”。

例：　お茶を飲みながら、新聞を読んでいる。/ 边喝茶边看报。

表示逆接关系的“ながら”，可以后续揭示助词“も”，以加强转折语气，其接续范围亦较广。如下所示：

存在动词连用形(あり•い)　　　　　　　　　 　 　|
动词 + ている的连用形(てい)　　　　　　　　　　|
判断助动词“である”的连用形(であり)　　　　　　|-> + ながら（も）
形容词原形　　　　　　　　　　　　　　 　　　|
形容词词干•名词　　　　　　　　　　　　　　　|
称谓•思维动词(言う•思う•考える•感じる)连用形 　　 |

表示逆接关系的“ながら”预感强烈，意为“尽管…却…”。

例：　時間がありながら、勉強しません。/ 尽管有时间，却不学习。
　　　知っていながら、知らないと言っている。/ 尽管知道，却说不知道。
　　　病気でありながら、休みません。/ 尽管有病，却不休息。
　　　このりんごは大きいながら、あまり甘みがない。/ 这种苹果尽管挺大，可却没什么甜味。
　　　残念ながら、忙しくて行くことができません。/ （尽管）很遗憾，（可却）忙得没法脱身（不能去）。
　　　「いけない」と思いながらも謝りませんでした。/ 尽管认为自己不对，却没有道歉。

ので

接用言连体形后，表示客观自然的因果关系，意为“因为…所以…”。

例：　病気なので、薬を飲んでいます。/ 因为生病，所以在服药。
　　　寒いので、窓をしめました。/ 因为冷，所以关上了窗。

复合助词

までに

“までに”是由助词“まで”与“に”复合而成，表示限定，意为“在…之前”。

例：　論文（ろんぶん ）は十日（とうか ）までに出さなければなりません。 / 论文必须在十日前交出。
　　　君が帰るまでにぼくは帰ってきます。 / 在你回来之前，我会回来的。君（きみ）

语素“ころ•ごろ”

“ころ”由名词转变而成，接于（时间点）名词加“の”之后，“ごろ”直接接在（时间点）名词之后，表示大概的时间点。意为“在…（点）左右”。

例：　会社は九時（くじ ）ごろ始（はじ ）まります。 / 公司九点左右开始上班。
　　　子供のころ、よく映画を見たものです。 / 小时候经常看电影。

表示假定、条件的用法比较

接续助词“ば”

“ば”是专门用于表示假定条件的接续助词，接在各类活用词的假定形后。即：

形容词 ~い → ~けれ + ば

例：　おいしければ食べます。/如果好吃的话就吃。
　　　よければ買います。/ 如果好的话就买。

形容动词 ~だ → ~なら + （ば）

例：　好きなら（ば）、持っていきなさい。/ 如果喜欢的话就拿去吧。
　　　便利なら（ば）、いいですね。/ 如果方便的话就好了。

动词 ~“う”段假名 → ~“え”段假名 + ば

例：　冬になれば、寒くなります。/ 如果到了冬天就会变冷。
　　　読めば、分かります。/ 如果读了的话就会懂。

接续助词“と”

“と”接在动词肯定式或否定式的原形之后，可表示假定条件。

例：　冬になると、寒くなります。/ 如果到了冬天就会变冷。
　　　謝らないと、いけません。/ 如果不道歉是不行的。

“なら(ば)”

“なら”是判断助动词“だ”的假定形，其后续的“ば”通常省略，意为“如果是…的话”。 是虚拟假定、和确认假定。

例：　学生なら、よく勉強しなければなりません。/ 如果是学生的话，就必须努力学习。
　　　晴れなら、出かけます。/ 如果是晴天的话就外出。

“たら(ば)”

“たら”是过去完了助动词“た”的假定形，其后续的“ば”通常省略，意为“如果…（了）的话”、“（如果）…之后（的话）”。

例：　大学に着（つ ）いたら、電話をください。/ （如果）到了学校（的话），请来个电话。（或：到了学校之后，请来个电话。）
　　　疲れたら休みましょう。/ 累了的话，休息一下吧。