初中科学/格式指南
模板
编辑在《初中科学》中，很多地方使用了模板。使用模板的目的是为了统一格式。目前使用模板的主要有：
顶部模板
编辑功能：起到《初中科学》教科书内的导航作用。
格式：{{初中科学顶部|title=单元名带连接|section=本节标题不带连接|previous=上一节带连接|next=下一节带连接}}
其中单元名处连接使用“[[初中科学#第X册#第X单元：AAAAAA|第X单元：AAAAAA]]”的形式，上下节处连接使用“[[XX.1 BBBBBB|XX.1 BBBBBB]]”的形式，本节标题不带“初中科学/”前缀，“section”部分可省略（也就是省略掉整个“|section=本节标题不带连接”部分）。
上下节的计算包含活动探究课，不包含各单元测试与评价。
使用：置于每一课最顶。
范例输入：
{{初中科学顶部
|title=[[初中科学#第一册#第三单元：太阳、月亮与地球|第三单元：太阳、月亮与地球]]
|section=3.2 光影变幻与日月食
|previous=[[初中科学/3.1 朝夕相伴的日与月|3.1 朝夕相伴的日与月]]
|next=[[初中科学/3.3 地球的自转|3.3 地球的自转]]
}}
显示效果：
| 3.1 朝夕相伴的日与月 | ◄ | 初中科学 > 第三单元：太阳、月亮与地球 3.2 光影变幻与日月食 |
► | 3.3 地球的自转 |
知识点清单模板
编辑功能：用于罗列本节所会学到的知识点。
格式：{{知识点清单|……}}
其中“……”处用于填写知识点，采用问题形式，用“#”符号可以实现有序编号。
使用：置于每一课靠右的标题图片（即序言章节的图片，如果有）之后，文字及靠左的标题图片之前。此模板自动靠右。
 |
这节课你将学到： |
| |
范例输入：
{{知识点清单
#什么是科学？
#科学与我们的生活有什么关系？
#怎样学好科学？}}
显示效果如右。
你知道吗模板
编辑功能：用于罗列和本节主题相关的有趣事实。
格式：{{知识点清单|宽度|关于XX的有趣事实，你知道吗？|……}}
XX填写这些事实的主题。“宽度”处制定该模板的宽度，可以用占整页面的百分比如“30%”，也可用具体像素值如“300px”。推荐“30%”或“300px”。“……”处用于填写事实，用“*”符号实现无序编号。
使用：穿插于课程之中。此模板自动靠右。
 |
关于太阳的有趣事实，你知道吗？ |
| |
范例输入：
{{你知道吗|300px|关于太阳的有趣事实，你知道吗？|
*其实，在太阳上……
*太阳还有……
*关于太阳，很重要的一点就是……}}
显示效果如右。
资料阅读模板
编辑功能：用于罗列资料信息。
格式：{{资料阅读|宽度|……}}
“宽度”处制定该模板的宽度，可以用占整页面的百分比如“100%”，也可用具体像素值如“600px”。单独占横排时请使用“100%”，与图片或“你知道吗”模板并列时请使用“60%”，此时图片占“20%”，“你知道吗”模板占“300px”（后面详细解释）。“……”处用于填写资料，用“#”实现有序编号，适时使用粗体。
使用：穿插于课程之中需要展示资料引人思考的时候，此模板自动靠左。
范例输入：
{{资料阅读|100%|
*'''科学家测定XX的历程：'''
*#'''科学家斯纳克的方法'''：X国科学家斯纳克认为……
*#'''科学家哈卡的方法'''：X国科学家哈卡在1855年曾经试图用……
*#'''“普莱克二号”计划的成果'''：19XX年实施的“普莱克二号”计划发现……}}
显示效果如下：
 资料阅读
|
|
交流讨论模板
编辑功能：用于塑造学生交流讨论的情景。
格式：{{交流讨论|宽度|……}}
“宽度”处制定该模板的宽度，具体同“资料阅读”模板。“……”处用于填写交流讨论情景，用“*”实现无序编号，取朴素的人名，语句符合中学生性格。在人名上使用粗体。最后加上“我：____________”。
使用：穿插于课程之中需要塑造交流讨论情节的时候，此模板自动靠左。
范例输入：
{{交流讨论|60%|
*'''关于XXX，请发表你的看法：'''
**'''李和进'''：依我看哪，那是因为……
**'''周永恩'''：不对，上次我去旅行时发现……所以应该是这样……
**'''苏昕'''：我听人说，有……
**'''我'''：_____________________________________________}}
显示效果如下：
 交流讨论
|
|