公民教育/大綱

指引

本書的目標是要作為一本可在未來成為高中生課本的資料；而有鑑於本書的編纂將會費時費力，且部分地區引入公民教育遙遙無期，本書的行文不應有時效性非常強的論述；如需引入時事作為案例分析，亦應當使用無時效性的論述，即應當假設讀者對時空背景沒有瞭解。

對於書中內容，不應簡單羅列，而應當闡述理論的來源和對理論的不同觀點，如有條件，可加入理論的演化過程。行文盡量採用中立的敘述，但是編者普遍都會有個人觀點，而個人觀點無可避免地回影響行文。如果發現某段文字摻雜了特定觀點，不建議修改敘述以抹除編者觀點，而應另外加入額外文字闡述額外觀點。

本書的編寫或需耗費大量時間，然則在成書之前，本書的目錄可向讀者提供瞭解知識的路線，讀者可以據此查閱資料。我們也鼓勵讀者一同完善此書。

大綱內容

第一級標題為章，第二級為節，第三季開始則為每節應當涉獵的內容。

• 導論：
  • 西方民主史
  • 甚麼是公民？
• 人的意義
  • 上帝造人，人人平等
    • 天賦人權
  • 人權
    • 自由及其邊界
  • 不同人對人生價值的實現
• 國家權力的來源
  • 社會契約論
  • 中國的革命和改革
  • 國家制度與公民關係
    • 自由主義
      • 自由意志主義
    • 極權制度
    • 三民主義
    • 世俗主義
  • 民主制度與少數人的權益
    • 公共選擇理論
    • 暴民政治
    • 民粹主義
    • 美國憲法的制定中與之相關的部分
  • 憲政
  • 國家與社會的關係
• 法治與公義
  • 法治的社會意義
    • 人性經不起考驗
  • 法治理論（較長）
  • 普通法系統的建立
  • 大陸法系系統的建立
    • 法治國
  • 法治、人治、法制
  • 其他
    • 良心犯
    • 惡法非法
• 民眾之關係
  • 公民的社會責任
  • 社群主義與個人主義
    • 無政府主義
      • GNU
  • 工人運動和農民運動
    • 包括二者之分別
  • 美國的黑人運動
  • 社會多元化（包容）
    • 民族主義
    • 附錄：當代社會的主要少數族群
  • 世界主義
• 國家與國家的關係
  • 帝國主義
• 公民團體簡介
  • 慈善團體、非政府組織、社區組織、宗教團體、專業協會及工會等等
• 傳媒理論簡介
• 社會經濟制度
  • 資本主義的產生
    • 國富論
  • 資本主義的不同型態
  • 社會主義的產生、實踐與演進
  • 現代的社會制度及不同制度之融合
  • 形式邏輯
  • 形式邏輯與行文的差異
• 不同國家的民主制度
  • 英國
  • 美國
  • 法國
  • 中華民國
• 世界形勢
• 科技發展對公民社會的促進與挑戰
• 附錄：基礎邏輯學
• 附錄：社會學導論
• 附錄：政治學導論
• 其餘附錄
  • 左右分別是甚麼、政治光譜