WebQuest网路探究/任务的引入：“简介”模组的设计

   在簡介的頁面中，顧名思義，即是要讓學生知道這次的網路探究內容是甚麼。但老師在撰寫簡介時，要記得將介紹以簡短且有趣味的方式呈現。在簡介中，老師不一

定要详细的叙述活动内容是如何进行，因为那些细节，学生将会在后续的任务、过程和评估等页面浏览到。比起一下给予太多讯息给学生，在简介的页面中，更该著重于前言和情境的建立，让学生知道自己现在在哪里？为什么在这里？将要准备去做什么了？以求迅速达到学生对此任务或情境的熟悉感，和有开始从事任务的兴趣。

   在前言的部分，教師不一定要平鋪直述本次探究的原因和目的，也許可以依照適用學生的年齡或領域，而提供一則小故事、社會報導或是笑話等，來做為開啟學生興趣

的工具。而在情境建立的部分，如果在教师设计的任务中，有角色扮演的成分在，可以在前言即让学生得知，自己将以何种身分，在什么特定场所，必须完成什么工作，替学生预先熟悉本次任务。最后，在学生浏览的页面中，都可以再加入一些有趣或解释性的图片、动画等，让意义更加清楚，且画面生动。