帮助:编写指南
若阁下意图编写一份具有较高质量的教科书，敬请阅读以下内容，并将其长记于心。
客观中立
编辑客观
编辑维基教科书不是原创研究，不应存在大量主观性内容。大量主观性内容会削弱维基教科书的教学及参考功能。如若阁下实在需要添加主观论断，请使用诸如“我认为”、“我发现”之类的词语以告知读者。
中立
编辑维基教科书不应偏向叙述中双方中的任何一方，以进一步确保维基教科书的客观性，同时在尊重事实的前提下，使双方都可以接受。如果阁下难以把握客观中立，那么应当让叙述中的双方均拥有话语权，以能够尽量完整表达同一事件的两面。
真实准确
编辑维基教科书的教学及参考功能依赖于叙述的真实准确。如果阁下在编辑过程中感到知识及能力有限，则应旁征博引，以确保维基教科书内容的准确性。如果事实实在无法得到确定，则应予以说明，也可本着宁缺毋滥的思想，搁置无法查证的内容。
引用
编辑在维基教科书上您可以使用书籍、论文集、学位论文、期刊、专利文献、国际标准、国家标准、新闻、网页等来为您的教科书提供支撑，具体参见列明来源，以下列出一些可靠的文献站点，方便使用。
翻译
编辑阁下若无旁征博引的精力，可以考虑翻译读本，但需在翻译前确认该读本是否可依CC-BY-SA 3.0协议发布。同时阁下应确保译名准确，具体可参见翻译请求。
存异求同
编辑维基教科书是一个国际性的内容开放的教科书协作计划。其读者或编者可能拥有不同政见、来自不同文化的地域或拥有不同的社会身份。因此，阁下应做到存异以求同：
- 不要随意改写或删除他人表述，而应将自己的表述与他人的并列，以供读者选择。
- 避免地域中心，以保证叙述客观中立，能够在尊重事实的前提下让双方接受。
- 多个编者共同编写时，尽量由相关人员编写相关部分，但应确保其持论公正、表述客观。
坚持不懈
编辑编写教科书是一项浩大的工程，其中艰难困苦自不必说。尽管如此，阁下在开始对一部教科书进行编写后，亦应坚持不懈编完全书。这是因为教科书需要前后思路一致，阁下的离开可能会导致后人难以接续思路完成编写。不过，就算阁下真的半路停止编写，也不会有人责怪您。毕竟，维基教科书是类似维基百科的志愿者社区，不强求任何人参与[1]。
注释
编辑- ↑ 维基教科书上暂无维基教科书不强迫任何人参与的段落，有待添加，本处请见维基百科不强迫任何人参与