WebQuest网路探究/任务的引入:“简介”模组的设计

   在簡介的頁面中,顧名思義,即是要讓學生知道這次的網路探究內容是甚麼。但老師在撰寫簡介時,要記得將介紹以簡短且有趣味的方式呈現。在簡介中,老師不一

定要详细的叙述活动内容是如何进行,因为那些细节,学生将会在后续的任务、过程和评估等页面浏览到。比起一下给予太多讯息给学生,在简介的页面中,更该著重于前言和情境的建立,让学生知道自己现在在哪里?为什么在这里?将要准备去做什么了?以求迅速达到学生对此任务或情境的熟悉感,和有开始从事任务的兴趣。


   在前言的部分,教師不一定要平鋪直述本次探究的原因和目的,也許可以依照適用學生的年齡或領域,而提供一則小故事、社會報導或是笑話等,來做為開啟學生興趣

的工具。而在情境建立的部分,如果在教师设计的任务中,有角色扮演的成分在,可以在前言即让学生得知,自己将以何种身分,在什么特定场所,必须完成什么工作,替学生预先熟悉本次任务。最后,在学生浏览的页面中,都可以再加入一些有趣或解释性的图片、动画等,让意义更加清楚,且画面生动。