WebQuest網路探究/任務的引入:「簡介」模組的設計

   在簡介的頁面中,顧名思義,即是要讓學生知道這次的網路探究內容是甚麼。但老師在撰寫簡介時,要記得將介紹以簡短且有趣味的方式呈現。在簡介中,老師不一

定要詳細的敘述活動內容是如何進行,因為那些細節,學生將會在後續的任務、過程和評估等頁面瀏覽到。比起一下給予太多訊息給學生,在簡介的頁面中,更該著重於前言和情境的建立,讓學生知道自己現在在哪裡?為什麼在這裡?將要準備去做甚麼了?以求迅速達到學生對此任務或情境的熟悉感,和有開始從事任務的興趣。


   在前言的部分,教師不一定要平鋪直述本次探究的原因和目的,也許可以依照適用學生的年齡或領域,而提供一則小故事、社會報導或是笑話等,來做為開啟學生興趣

的工具。而在情境建立的部分,如果在教師設計的任務中,有角色扮演的成分在,可以在前言即讓學生得知,自己將以何種身分,在甚麼特定場所,必須完成甚麼工作,替學生預先熟悉本次任務。最後,在學生瀏覽的頁面中,都可以再加入一些有趣或解釋性的圖片、動畫等,讓意義更加清楚,且畫面生動。