初中科学/目录

《初中科学》是一套供初级中学学生使用的科学（理科综合）教科书。

本书现行目录见这里，本书目录正在进行大修，新目录列于下。这里的目录可能不完整或与现行目录有较大的差异。

第一册

本册是这套《初中科学》教科书的开篇一册，主要是以对学生兴趣的激发和对基础知识的理解掌握为主，重视对科学探究方法的学习训练，对生命世界、物质世界、地球与宇宙这三大模块的基础知识都有涉及。共8单元，48节课（其中有40节主知识课，8节活动课）。适合初一上学期使用。

第一单元：缤纷科学世界

科学是什么？其实科学并不神秘，科学就在我们身边，科学一直推动着整个人类社会的发展。我们只有掌握科学知识、学会科学方法、培养科学精神，才能用科学武装自己，将世界建设得更美好——科学技术是第一生产力。

第二单元：尝试科学探究

科学的特点是求真求实，它以实验为基础。因此，我们探究科学规律也需要按照一定的程序——提出科学问题、进行猜想和假设、制定计划设计实验、观察与实验以获取事实与证据、检验与评价、表达与交流。此外，我们还要知道如何才能把科学知识真正运用到生活中去，让科学为人类造福。

第三单元：观察身边的生物

生命，是自然界最宝贵的财富。大到大象蓝鲸、参天巨树，小到蚂蚁蚊蝇、细菌病毒，再包括我们人类——我们所身处的是一个生物的世界，是一个勃勃生机的世界。我们要认识身边的生物，了解生物的构造，并去关心周围的每一个生灵。

第四单元：我们的地球家园

地球，是茫茫宇宙中一颗普通的行星，也是人类乃至目前所知一切生物共同的家园。我们应该认识我们的地球，了解地球的基本构造，并致力于保护我们的家园。

第五单元：认识物质的性质

我们生活在一个物质的世界里，我们周围的一切都由各种各样的物质组成。物质有各种各样不同的性质，物质的性质有关联到物质的用途。我们要利用物质的性质来为人类建设服务。

第六单元：探究物质的变化

了解物质的性质后，我们也体会到：物质的性质与变化密不可分。物质有各种不同的性质，性质决定变化，变化体现性质，其实是物质的性质与变化共同决定着物质的用途。了解物质变化的规律，有利于人们利用物质的性质与变化来建设世界。

第七单元：材料与社会生活

在生活中，我们随时可以见到多种多样的材料。材料的发展标志着社会的进步，比如石器的广泛使用标志着“石器时代”，相似的还有“青铜时代”和“铁器时代”等。材料和信息、能源被并称为现代文明的三大支柱。了解材料的过去、现在与未来，我们就能更加深刻地体会到材料与社会生活、社会发展的关系，从而更好地利用各种各样的材料，让世界更美好。

第八单元：生物与生物圈

我们周围的一切生物都生活在各种各样的生态系统里，生态系统通过一定的法则维持着它的平衡。而所有小的生态系统组合在一起，就成了最大的生态系统，也是地球上所有生物的家——生物圈。我们应努力维护生态平衡，保护生物的多样性，从而共同保护我们的家园。

第二册

本册是这套《初中科学》教科书的第二册，在第一册的基础上重视寻找自然现象的规律并用规律去解释自然现象，继续综合生命世界、物质世界、地球与宇宙这三大模块的知识和能力。共8单元，48节课（其中有40节主知识课，8节活动课）。适合初一下学期使用。

第九单元：运动着的世界

火车在飞驰，波浪在奔涌，地球在日夜不息地绕着太阳转动……我们生活在一个运动着的世界里。运动本质上是物体位置的改变，其形式是多种多样的，生活中与我们联系紧密的是机械运动。应该如何描述一个物体的运动呢？如何才能表示物体运动的快慢呢？只有学好科学知识，我们才能更加深刻地了解这个运动着的世界。

第十单元：各种各样的力

“力”，是一个古老而又现代的概念，在我们的生活中随处可见。改变物体的运动状态需要用力，那维持物体的运动状态也需要用力吗？力究竟是什么？力在我们生活中无处不在，它与运动密不可分。让我们一起走进力与运动的世界，去了解力与运动与我们生活的关系，并运用我们的知识解决我们在生产生活中遇到的实际问题。

第十一单元：观察生物的结构

生命世界，千姿百态，五彩缤纷。然而，你知道是什么构成了多种多样的生物吗？细胞是生命的基石，构成了我们所认识的大部分的生物。那么，细胞又是什么样子呢？细胞是怎样构成生物体的？了解生物的结构，就能更加深入地理解生命现象，从而更加热爱身边的生命。

第十二单元：放眼人生之旅

“我是从哪里来的？”小时候，你们或许问过这样的问题。为了解答这个问题，我们就要了解我们的身体。我们正在迈入激情洋溢的青春期，会发生很多身体和心理上的变化，你知道吗？关注生命，关注自身的健康，就是关注我们的未来。

第十三单元：我们周围的空气

空气，是地球大气层中一切气体的总称。对于一切需氧生物来说，空气中的氧气是维持生命所不可缺少的；对绿色植物而言，二氧化碳也是进行光合作用所不可缺少的原料；同时，对人类社会发展而言，空气还是一种宝贵的资源。我们要了解，并保护我们周围的空气，因为它与生命息息相关！

第十四单元：变幻万千的气象

明天是晴朗还是多云，是下雨还是刮风，温度冷还是热，空气干燥还是湿润？毋庸置疑，天气与我们的生产生活息息相关，我们只有了解并掌握天气的变化规律，才能更好地利用好天气，而避免灾害性天气带来的影响。我们要懂得天气与气候的相关知识，服务于生活，服务于社会。

第十五单元：太阳、月亮与地球

毫无疑问，在人类历史上，太阳与月亮是与地球、与人类关系最为密切的两个天体。地球就在这样的“日月地系统”中日夜不息地运动着，这种运动及其带来的日月光现象变化也是人类制定各种历法的基础。我们应该了解太阳与月亮，了解地球的运动及历法的制定，更要了解太阳和月亮对地球、对人类的影响，从而更好地利用自然。

第十六单元：自然灾害与防护

大自然养育了我们，提供了我们所需要的一切。但有时，它又会发怒，造成一系列的自然灾害。台湾921地震、印尼海啸、“卡特里娜”风灾、汶川大地震……这一切仿佛都历历在目。我们要以我们的知识，去了解自然灾害，并尽可能的避免自然灾害所造成的损失。当灾害降临时，我们的防灾逃生知识有可能能帮助我们逃离险境……

第三册

本册是这套《初中科学》教科书的第三册，在前两册的基础上重视寻找自然现象的规律和本质，并反映各种现象之间的相互联系。继续综合生命世界、物质世界、地球与宇宙这三大模块的知识和能力，并着力反应自然科学和社会生活之间的关系。共8单元，50节课（其中有42节主知识课，8节活动课）。适合初二上学期使用。

第十七单元：中国的自然环境

中国，是一个蓬勃发展的国度。其疆域辽阔、地大物博、历史悠久、文化繁荣。你知道中国的自然环境是什么样子的吗？你知道这样的自然环境是怎么对中国人的生活方式造成影响的吗？让我们以中国为例学习区域自然环境，体会自然环境对人们生活方式造成的影响，从而更好地建设我们的家乡。

第十八单元：物质构成的奥秘

多少年来，人们就在追问万物的本源。而如今，人们发现，全宇宙无数种物质，都是由简单的微观粒子构成的。分子，原子，质子，中子，电子，夸克……它们构成了我们周围的世界。通过了解微观粒子，我们能更加清楚地了解物质的构成，有助于我们理解物质的性质与变化，从而让各种各样的物质更好地为生产生活服务。

第十九单元：认识化学方程式

蜡烛能被点燃？铁块会被锈蚀？二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊？像变魔术一样的化学反应，吸引了不少人去探索它的奥秘。而要了解化学反应，化学方程式就是一项得力武器！那么什么是化学方程式？化学方程式有什么意义？那些化学反应又是怎么回事呢？

第二十单元：探索水与溶液

水是生命的源泉。如果没有水，地球上的一切生物都不能生存，地球也会成为一片荒凉的沙漠。水是一种常见的溶剂，是很多溶液的重要组成部分，有着工业上的价值。我们不但要正确认识水和溶液，更要爱护水资源，不要让地球上的最后一滴水变成人类的眼泪。

第二十一单元：漫步植物世界

“它是窃取天火的普罗米修斯，它获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”俄国著名生理学家季米亚里捷夫曾经这样形容绿色植物。的确，植物是生态系统中不可缺少的一部分，与人类乃至其他一切生物的生活息息相关。我们只有爱护植物，尊重植物，地球才会有美好的未来。

第二十二单元：电路中的秘密

谁也无法否认，我们的生活已经不能离开电。那么你可知道，为什么电可以点亮灯泡，敲响电铃，转动电表，开动机器？电究竟是因为什么，才有了如此巨大的力量？电路中的奥秘，无穷无尽，激励着我们去探索。

第二十三单元：神奇的欧姆定律

世界是相互联系的，那么电流、电压、电阻之间有没有什么联系呢？它们是否被同一个定律统帅着，而这个定律又是什么样？意味着什么？它的发现，又要经历怎样的艰辛呢？

第二十四单元：生活用电常识

电灯照亮夜晚，电话沟通千里，电视带给我们精彩，空调使家园四季如春，现代生活中电脑更是时时刻刻离不开……电，使生活更加丰富多彩；电，伴随着我们，走向更加辉煌的未来。那么，我们家中的电路是什么样子，我们生活用电又要注意些什么？怎样才能节约用电呢？

第四册

第二十五单元：声与听觉

小鸟啼鸣、青蛙欢唱、雨声哗哗、雷声隆隆、悦耳的歌声、刺耳的轰鸣声……我们生活在一个声音的世界里。各种各样的声音有些什么样的区别呢？声波其实是一种波，那什么是波呢？我们怎样才能让声音为人类服务？

第二十六单元：光与视觉

每天早晨，迎接第一缕阳光，看着美丽的大自然，我们顿时觉得心旷神怡——有光的世界是多么美好！那么，光的本质到底是什么？我们是怎样看到物体的？光现象又有哪些？透镜又有什么应用呢？光，使我们的世界更加多姿多彩；光，在科学的道路上，指引着我们前进的方向。